2）、组织家长参与《思维游戏课程》教育活动 ， 一起体验《思维游戏课程》 ， 并指导家长开展思维课程的活动 ， 比如在每个《思维课程》主题的开展的时候初介绍该主题的目标及具体内容简介 ， 在一个主题末提供一些孩子在该主题中的学习的情况及弱势并针对性的指导家长开展《思维游戏课程》的.有关家庭开展的亲子游戏 。 引导家长参与《幼小衔接》的准备工作 ， 与孩子一起探讨“上小学了我该准备什么” ， 并通过让部分家长来评价班级的工作 ， 做到尊重家长的意见和观点 ， 进一步完善班级工作 。
3）、加强交流 。 利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法 ， 或是全托的孩子短信的交流 ， 我们将孩子最近的发展情况告知家长 ， 随时让家长知道孩子的进步 。 在家园交流中 ， 难免会谈到孩子的缺点 ， 而家长担心的不是孩子犯下的错误 ， 是老师对于孩子错误的认识与态度 。 因此 ， 我们要淡化孩子的缺点和错误 ， 不要去给错误定性、定论 ， 关键是要表达一种愿望 ， 让家长明白与她交流孩子的不足 ， 目的不是批评 ， 而是希望得到支持 ， 将孩子往良好方面引导 。 我们更好的配合班级工作 ， 促进幼儿各种能力的发展 。
4）、开展年级组的亲子活动 。 在这次的亲子活动中 ， 我们班作到了征求家长意见在先 ， 有计划有组织的开展活动 ， 评价和反馈在后 。 首先在班级家长会的时候征求了大家的意想 ， 其次在活动的组织中做到有明确的活动内容 ， 有序的组织 。 最后对活动的建议和意见用反馈信的形式发放 。
在发放的20张亲子活动的反馈单中 ， 收回18张 ， 100%的家长表示满意 ， 愿意参加这样的活动 。 在建议和意见中 ， 家长们也诚恳的表示希望多组织这样的活动 ， 最好能一个学期组织二、三次 ， 活动的形式能让更多的孩子参与丰富的集体活动 ， 促进孩子的成长 。 通过反馈信的信息中让我们更好的了解一个活动做得好的和做的不足 ， 有助于今后更好的开展这样的活动 。
四、存在不足和今后努力的方向 。
我们班级工作虽然取得了一定的成绩 ， 但也存在一些不足如:
1、班级的卫生工作还不是很好 ， 要提高两位保育员教师的沟通和配合工作 。
2、通过社会性活动加强教育 ， 提高幼儿分辨是非的能力 ， 提高道德评价 。
3、更加细致的观察和了解幼儿 ， 有针对性的开展寻访和家访有待于提高 。 送走了一批孩子 ， 紧接着又将迎来新的孩子 ， 让我们不断的完善自我迎接新的挑战 。
大班教师教学总结2 时间的脚步从不停歇 ， 我们以喜悦的心情即将送走虎年 ， 迎来兔年 。 在这收获的季节 ， 我细细品味着过去这一学期的点点滴滴 ， 酸甜苦辣 。 我竭尽自己最大的努力 ， 倾注最高的热情 ， 踏实、勤奋地完成了这学期的工作 。 现将这一年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
在平时的工作中 ， 我时刻严格要求自己 ， 能积极参加各种培训 ， 自觉遵守园内的各项规章制度 ， 工作中做到不迟到、不早退 ， 对班级工作认真负责 ， 在工作中努力求真、求实、求新 ， 以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作 ， 积极参加园内各项活动 ， 虚心向有经验的老师请教和学习 ， 勇于解剖自己、分析自己、正视自己 ， 认真查找自己的缺点和不足 。
二、教育教学方面
大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心 ， 也有了一定的交往能力 ， 性格上也变的懂事了但也会任性 ， 在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾 ， 爱告状 ， 所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要 ， 我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处 ， 懂得礼貌待人 。 两人发生矛盾时 ， 我将主动权教给孩子 ， 让他们正确认识自己的行为 ， 找到解决的办法 ， 我们再进行指导 。
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