推进会上 ， 恩施市教育局、咸丰县委宣传部、鹤峰县教育局、恩施市非遗中心作为基层单位代表 ， 作交流发言 。
xx市文联、市非遗中心整合资源 ， 将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库 ， 积极开展戏曲讲座和培训 ， 为各中小学校派去戏曲辅导员 ， 充实专业教学力量 。
xx市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课 ， 并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容 ， 积极开展“戏曲工作特色学校”创建工作 。
xx县结合实际 ， 制定了戏曲进校园工作方案 ， 明确“既普及戏曲知识 ， 又培养后继人才”的工作目标 ， 普及教育与专业教育相结合 ， 集中培训和小组教学相结合 ， 线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合 ， 实现县域全覆盖 ， 乡镇有示范 ， 县里有样板 ， 剧目有特色 。
xx县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段 ， 制作成光盘光碟 ， 供学校在大课间、主题班会及课余时间播放 。 利用音乐课、选修课开设戏曲课程 。 县南剧团结合送戏下乡 ， 将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校 。
7月15日至8月13日 ， xx县举办了一次戏曲夏令营活动 ， 向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础知识 。 如今 ， xx县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立xx个戏曲社团组织 ， 为校园戏曲群体和个人提供了学习交流平台 。
xx县还在中小学校开展戏曲表演 ， 将优秀人才纳入“艺术小人才”“艺术特长生”选拔范围 ， 长期跟踪培养 。 目前 ， 全县共25人被纳入培养计划 。
此外 ， xx县戏曲进校园的方案和思路 ， 在全省戏曲进校园启动会上作现场交流发言；利川戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破 。
恩施市、咸丰县开展的戏曲夏令营 ， 既丰富了学生的暑期生活 ， 滋养了他们的精神世界 ， 也为引导广大学生度过安全、文明的暑期作出了贡献 。
全州戏曲进校园活动开展有声有色 。
戏曲进校园活动总结3 戏剧曲艺文化是一种区域文化 ， 是一种大众文化 ， 是中华优秀传统文化的重要组成部分 ， 更是校园文化的重要源泉和基础 。 把戏剧曲艺文化引进校园 ， 不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬 ， 也是创建特色校园文化的重要内容 。
现对我校这学期来戏剧曲艺文化的工作总结如下：
一、校园文化氛围突出体现了民族特色
1、丰富了校园文化建设的内涵 。
戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一 ， 是培养学生爱国爱家 ， 弘扬民族精神的重要材料 ， 也是创建特色学校 ， 丰富校园文化建设的重要课题 。 通过这学期的努力 ， 戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌 。
2、营造了良好的社会氛围 。
随着此项工作的深入开展 ， 凡是参与此项活动的老师 ， 各级领导以及民间艺人都深刻认识到 ， 很多戏剧曲艺文化精髓随着岁月流逝 ， 渐渐被人们淡化或遗忘 ， 学校必须要紧紧抓住机会 ， 通过各种途径去挖掘整理 ， 传承优秀的民族文化 ， 在社会上营造良好的氛围 ， 唤起全民意识 ， 为此 ， 在这学期的工作中 ， 我校组织教师根据实际 ， 结合校领导的安排 ， 积极组织 ， 开展各项活动 。
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