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什么的草地填空词语 什么的草地填词语( 四 )

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(1)摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点 。（√）
(2)理解词语的方法只有査字典 。（×）
(3)“光持/石击/瓮/破之”这句话的停顿是正确的 。（×）
(4)阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣 。预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样 。（√）
(5)识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法 。（√）
(6)摘抄时，遇到生动的语句，可以在旁边写感受 。（√）
七、根据意思给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置 。
妈妈说:“这个商场里好热闹，真是人山人海！”
（1）“这个商场里好热闹，真是人山人海 ！” 妈妈说道 。
（2）“这个商场里好热闹，” 妈妈说，“ 真是人山人海！”
八、根据课文内容填空 。
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵李白写的《望天门山》中的诗句：天门中断楚江开,碧水东流至此回 。诗中写到的楚江是指长江 。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》中主要描绘的是西湖的景色，后两句是欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 。
3、我们一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的洞庭湖，感受
她“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的情趣 。还有南海的西沙群岛，北国的小兴安岭，都是那样美丽 。
4、课文还让我们认识一些温暖有爱的人：破缸救人的司马光，在鼓励下微笑面对生活的残疾同学英子，还有炮火中把生死置之度外国际主义战士白求恩，是他们让我们感受到爱的温暖，爱的力量 。
九、连一连 。略
十、阅读与理解 。
（一）翠鸟
翠鸟的颜色非常鲜艳 。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹 。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴 。
1、这段话共有（5）句，主要写翠鸟的外形 。
2、在上文中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“——” 。
橄榄色 、翠绿色、浅绿色、赤褐色
3、描写翠鸟时，先总说它的颜色非常鲜艳，再具体写头部、背部、腹部的颜色 。
4、这段话中有三个比喻句，分别把翠鸟头上的羽毛比作头巾,背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫，从中可以看出作者对翠鸟的喜爱之情 。
5、作者对翠鸟的观察非常细致，本学期我们还学习了一篇写翠鸟的课文，是《搭船的鸟》 。
（二）看日出
看日出须早起 。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去 。我走得很快，不久，便爬上了山顶 。
残（cán）云已经散尽了 。几颗晨星在那（晴朗 明朗）的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī) 。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光 。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了 。而大海和天空也像起了火似的，通红一片 。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起 。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿 。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来 。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面 。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光 。
1、用“/”划去文中括号里不恰当的词语 。
晴朗的天空
2、“欣赏”一词中，“赏”用部首查字法，可查（贝）部，除部首外有（8）画 。在本文段中，“赏”的解释应为（B） 。A.奖赏 B.观赏

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