总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价 ， 从而肯定成绩 ， 得到经验 ， 找出差距 ， 得出教训和一些规律性认识的一种书面材料 ， 它可以提升我们发现问题的能力 ， 为此要我们写一份总结 。 如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学英语教师个人工作总结 ， 仅供参考 ， 欢迎大家阅读 。
小学英语教师个人工作总结1 这学期 ， 我担任x年级x个班的英语教学 。 教学经验颇浅 。 ， 我对教学工作不敢怠慢 ， 学习 ， 教法 ， 虚心向前辈学习 。 学期的努力 ， 获取了宝贵的教学经验 。 是我在本学期的教学状况 。
一、营造活跃的学习 ， 激发学生的学习兴趣 ， 能教学
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师” ， 培养、、学生的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件 。 基于点 ， 我在教学中注重激发学生的学习兴趣 ， 运用教学方法、设计多样的活动 ， 为学生营造民主、平等、宽松、的学习 ， 让学生种中的智慧 ， 激发的学习兴趣 ， 从而快乐地投入到学习中去 。
二、创设浓厚的英语学习
1、用英语来组织教学 。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学 。 上课时师生打招呼问候、道别 ， 或是教师发号指令让学生活动等 ， 都用英语来说 ， 尽让学生多听多讲英语 ， 养成英语语言习惯 。 既能课堂中学习英语的 ， 又能为学生的语言环境 ， 了听说英语的机会 。
2、创设情景 ， 让学生的实践 。
创设情景的方法有多种 ， 我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景 ， 挂图讲故事 ， 扮演主角等等 ， 让学生的语言实践 ， 使课堂增添无穷的乐趣 。
三、学法 ， 帮忙学生寻找学法规律
在我的英语课堂教学中 ， 我都帮忙学生寻找学法规律 ， 使能够运用规律 ， 在短内 ， 所学的知识 ， 学习 。 例如 ， 在教音标/e/时 ， 先出示单词 ， head ， bread ， ready ， steady等 ， 然后逐个读出 ， 要学生听、观察、分析 ， 让去规律 ， 然后再小结 ， 得出单词中间的字母ea发/e/的音 。 再 ， 学生就会学会规律的学习方法 ， ， 大大地了教学 。
四、关注学生的学习状况
英语语言要多在中运用 ， ， 除了课堂练习外 ， 还需要让学生在平常生活中多读 ， 多讲 ， 多练 。 ， 我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员 ， 每一天早上到班早读状况 ， 问题纠正 。 课后学生作业有问题讲解 ， 让学生消化 ， ， 对不自觉的同学还”一对一”的监督 ， 以不落后 ， 的朗读潜力 。
五、“偏爱”后进生 ， “培优补差”工作
我在教学中很注重后进生的转化工作 ， 采用了“一帮一”的方法 ， ， 在课堂上 ， 多提问成绩差的学生 ， 让感觉到不被遗忘 ， 不产生自卑 ， 自弃的心理 ， 并能学习 ， 追赶他人 ， 把成绩赶 。
回顾 ， 在以往的教学工作中我还着之处 ， 如：
1、无法照顾的全体学生 ， 设计适合所有学生的教学 。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背 ， 机械操作的教学倾向 。
小学英语教师个人工作总结2 光阴似箭 ， 转眼间又过了一个学年 。 在本学年中 ， 在教育教学工作上 ， 坚持教育方针 ， 面向全体学生 ， 教书育人 ， 为人师表 。 工作责任心强 ， 服从领导的分工 ， 积极做好本职工作 ， 认真备课、上课、听课、评课 。 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 重视激发学生的创造能力 ， 培养学生全面发展 。 现总结如下 。
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