现对本学期教学工作做出总结 ， 希望能发扬优点 ， 克服不足 ， 总结经验教训 ， 继往开来 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
一、认真备课 ， 事半功倍 。
我在教学中不但备教材、备教法 ， 而且备学生 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、卡片 ， 课后及时对该课做出总结 。 有针对性的培养学生的英语写作能力 ， 创设“小小展示台”来展示学生的习作 ， 并搜集好的范文、例作 ， 供学生仿写 。
二、增强上课技能 ， 提高教学质量 。
使讲解清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。
我在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主动作用 ， 做到了让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快；注意精讲精练 ， 在课堂上我讲得尽量少 ， 让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。 充分发挥学习小组的作用 ， 在小组合作学习中调动组长的职能 ， 使课堂延伸到课下 ， 建立起了组长监督检查机制 ， 充分发动“小老师”的传帮带作用 。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学 。
（1）听：平时放录音 ， 让学生跟录音读 ， 训练学生的听力 ， 并且利用撑握英语进行训练 ， 还找一些专题训练 ， 提高学生的听力 。
（2）说：充分利用早读 ， 鼓励学生大胆读书 ， 平时让学生在日常中 ， 多说英语 ， 课堂上多让学生进行workinpairs训练 ， 提高学生的口语能力 ， 激发学生的学习兴趣 。
（3）读：读方面主要是提高学生的阅读能力 ， 先教学生怎样做这些题目 ， 平时让学生多做一些阅读理解的短文 ， 专门训练 ， 提高学生的阅读能力 。
四、为毕业考试做好准备 ， 有计划的复习 ， 并进行英语模拟试卷训练 ， 多训练不同类型的习题 。
认真批改作业 ， 布置作业做到精读精练 。 有针对性 ， 有层次性 。 对学生的作业批改及时、认真 ， 分析并记录学生的作业情况 ， 并且培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文等等 。
经过一个学期的努力 ， 小学毕业考试就是一种考验 。 无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。 我明白这并不是最重要的 ， 重要的是本学期后如何自我提高 ， 因此 ， 无论怎样辛苦 ， 我会继续努力 ， 多问 ， 多想 ， 多向前辈学习 ， 争取更好的为英语教学服务 ， 力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步 。
小学英语教师个人工作总结7 一个学期以来 ， 我在自己的工作岗位上尽职尽责 ， 兢兢业业 ， 为人师表 。 本学期我担任三、六年级的英语教学工作 ， 在教学中我严格遵从教学的五个环节 ， 课前认真备课 ， 做到既备教材 ， 又备学生 ， 因材施教 ， 努力实施课堂改革 ， 积极探索小学英语快乐课堂 ， 小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣 ， 培养学生学习英语的积极性 ， 使他们树立学习英语的自信心 ， 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础 ， 为进一步学习打下基础 。 在英语课堂教学中 ， 怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环 。 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中 ， 认真备课 ， 认真阅读各种教科参考书 ， 结合自己的教学经验与学生的学习情况 ， 认真编写好教案制定好教学计划 ， 并不断地加以改善修改 ， 在传授学生知识的同时 ， 关心爱护学生 ， 特别是差生 ， 课堂密切注意他们 ， 教育他们求学勿半途而废 ， 在思想教育的同时 ， 还耐心地辅导学生复习遗漏知识 。 使他们的学习成绩跟上班里的其他同学 。 帮助他们树立学好各门知识的信心 。
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