一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小 ， 大部分幼儿生活不能自理 ， 这样无形中我们的工作压力就特别大 。 因此 ， 我们在培养幼儿生活习惯方面 ， 就要加强日常生活习惯的培养 ， 做到不辞辛苦 ， 反复训练幼儿定时拉尿 ， 拉屎：如自己穿衣裤 ， 有尿、有屎、会及时告诉老师 ， 并在老师的帮助下 ， 学习正确地拉尿、拉屎的方法 。 如果有个别幼儿拉在身上 ， 老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤 ， 并及时把脏的衣裤洗掉 。
小班的小朋友在吃饭的时候 ， 情绪也特别不稳定 。 有的幼儿以为吃了饭 ， 爸爸、妈妈就会来接 。 因此 ， 一想到自己的爸爸 ， 妈妈、难免又会伤心地哭了起来 ， 这时候小朋友吃起饭来就很困难 。 老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量 ， 让他们在安静声中愉快的进餐 。 并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言 。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务 。 幼儿进院年龄小 ， 加上在家有家长包办 ， 幼儿的生活自理很差 。 因此 ， 我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养 ， 贯穿在幼儿一日生活当中 ， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位 ， 休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手 ， 午睡前上厕所；爱惜玩具 ， 不乱扔 ， 知道物归原处；与同伴友好相处 ， 不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事 ， 培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑 ， 避免事故的发生 。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中 ， 我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通 。 利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度 ， 家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等 。 认真建立幼儿成长档案 ， 及时反映幼儿在院的情况与表现 ， 了解幼儿在家的情况 ， 以便有针对性地进行教育 ， 争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步 。 认真办好《家园共育》栏目 ， 让家长通过这栏目了解班上的情况 ， 畅所欲言地说出自己的建议 。 认真填写交接班本 ， 把一些特殊的情况记录下来 ， 让班上工作人员都了解 ， 争取做到每位家长都满意 。 利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式 ， 以了解家长的心声 ， 检查自己的工作是否让家长满意 。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作 ， 做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数 ， 注意幼儿上厕所 ， 拿毛巾、茶杯的安全 ， 防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全 ， 加强幼儿的常规及安全意识教育 ， 强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管 ， 注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患 ， 班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态 ， 发现情况及时报告医务室 。
总之 ， 我们的工作就是这么繁琐 。 但是我们有决心把自己的工作做好 ， 看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长 ， 就是我们每位老师最大的心愿 。
小班班级工作计划 篇9 1、生活安全
全面考虑小班幼儿特点 ， 尊重小班幼儿身心发展的规律 ， 在安全的意识渗透下 ， 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境 ， 满足幼儿多方面、差异性地发展需要 。 班级教师齐心协力搞好班级卫生 ， 每天做好清洁、消毒、通风工作 ， 预防传染病的发生 ， 合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中 ， 教育幼儿不动插座、电板 ， 以防触电；不将手指放在门、窗处 ， 以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤 ， 以防撞伤、碰伤 。
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