一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数28人 , 男孩15名 , 女孩13名 , 通过入园后的观察 , 部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础 , 但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距 。 因为幼儿的年纪小 , 个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活 , 有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐 , 再加上大多数的幼儿是家中的独子 , 倍受家人的宠爱 , 比较任性 , 娇气、霸道 , 依赖性强 , 同伴之间不知道谦让 , 团结友爱 。 针对以上情况 , 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯 , 提高幼儿的自我保护意识 。 增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养 。 在工作中加强个别幼儿的指导 , 将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来 , 让幼儿得到全方位的发展 。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作 。 由于孩子第一次入园 , 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪 , 我们做好以下几方面的工作:
给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 , 使幼儿高高兴兴地上幼儿园 , 愉快地参加各种教育教学活动 。
教师以亲切、温和的态度对待孩子 , 消除他们的陌生感 。
2、培养幼儿良好的生活常规 , 提高生活自理能力 , 做到生活有序 。
认识自己的标记 。
学会正确的洗手、漱口方法 。
能安静午睡 , 不吵醒别人 。
培养良好的进餐习惯 , 能自己吃饭等 。
会自己穿脱衣裤、自己入厕 。
具体的做法:
进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透 , 尽量多的提供幼儿自我服务的机会 , 营造充满欢乐、和谐的班级氛围 。
以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛 , 在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心 。
3、培养良好的学习常规 。
愿意参加各项集体活动 , 注意力集中 。
爱护幼儿园的玩具 , 不与人争抢 。
学会用语言表达自己的意愿 , 能用语言和同伴、老师进行交流 。
注重感情教育和语言表达能力的初步培养 , 培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感 , 初步使用“早、好、再见”等礼貌用语 。
将玩具归类收好 。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动 , 充分调动孩子们学习的积极性 。 本学期里 , 除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞 , 元旦 , 春节等习俗活动外 , 还将配合幼儿园开展一些亲子活动 。
5、在保健老师的指导下 , 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作 , 定期消毒、灭蚊等 。 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境 , 在工作中加强对幼儿的生活照顾 , 将幼儿的身心健康放在首位 。
具体的做法:
教师要细心观察孩子 , 发现身体不适及时通知家长 , 请医生查看、诊治 。
照顾好生病的孩子 , 定时定量给幼儿喂药 , 尽量保证班级幼儿的出勤率 。 坚持每天的户外活动 , 并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 。 气候多变时 , 请给幼儿带一件小外衣 , 以防着凉感冒 。
(二)教育教学工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点 , 精心设计幼儿的一日活动 , 并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力 。 在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心 , 让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会 。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规 , 要坚持正面教育的原则 , 辅以游戏、集体、自定规矩等方法 , 促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成 , 并不断加以巩固 。
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