5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征 ， 并获得粗浅的科学经验 。
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征 ， 初步了解它们与人、环境的关系 。
7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途 。
艺术教育目标：
1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌 ， 初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感 。 在教师的帮助下 ， 能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词 。
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作 ， 学会一些简单的集体舞 ， 初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣 。
3、引导幼儿参加绘画活动 ， 体验绘画活动的乐趣 ， 培养他们对绘画的兴趣 ， 养成正确的握笔方法和作画姿势；引导
幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料 ， 掌握其使用方法 ， 养成大胆作画的习惯 。
4、引导幼儿参加各种手工活动 ， 使他们愿意尝试多种材料和工具 ， 培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法 。
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品 ， 培养幼儿对美术欣赏的兴趣 ， 使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣 ， 使幼儿愿意参加美术欣赏活动 ， 并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯 。
三、教育手段和具体措施
（一）教学活动
运用直观 ， 形象的教具 ， 进行深入浅出的教学 ， 为幼儿创设交往的环境和条件 。 发展语言表达能力 ， 丰富幼儿的生活经验 。 通过多种教学手段 ， 运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法 ， 帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容 ， 注重综合性 ， 趣味性 ， 活泼性 ， 寓教于生活 ， 从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展 。 教育内容既要贴近幼儿的生活 ， 又要幼儿感兴趣的事物 ， 具有一定的挑战性 ， 有利于幼儿的长远发展 ， 有助于拓展幼儿的经验和视野 。
（二）环境
结合主题活动 ， 季节变化 ， 布置环境 ， 让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的.生活 ， 学习 。 并培养
幼儿爱护环境 ， 讲卫生的好习惯 。
（三）游戏
充分尊重幼儿的游戏意愿 ， 丰富游戏材料、内容 。 在角色游戏中 ， 发展幼儿的交往能力 ， 提高合作性 ， 增强游戏与游戏之间的联系 ， 充分发挥幼儿的主体作用 ， 让幼儿保持轻松愉快的情绪 。 不断提高游戏质量 。
（四）家长工作
1、开辟家长园地 ， 家园碰碰车 ， 家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况 ， 提高教育的互动性 。
2、召开家长会 ， 向家长介绍幼儿园的教育要求 ， 以得到家长的配合 。
3、开展“家园同乐迎新亲子运动会” ， 让家长共同参与活动 ， 充分了解孩子了解幼儿园 。
本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》
的课题研究 。 在实际操作中 ， 不断的调整 ， 修改 ， 使课题方案不断的完善 。 让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高 。
四、主题活动安排：
1、来来来上幼儿园
2、头发、肩膀、膝盖、脚
3、彩色世界
4、故事啊故事
5、好吃的食物
小班班级工作计划 篇7 28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小班这个大家庭 。 我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活 ， 全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力 。 以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作 。 现以园务计划为依据 ， 制定出以下的班级工作计划：
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