全体数学教师从点滴入手 ， 了解学生的认知水平 ， 查找资料 ， 精心备课 ， 努力创设宽松愉悦的学习氛围 ， 激发兴趣 ， 教给了学生知识 ， 更教会了他们求知、合作、竞争 ， 培养了学生正确的学习态度 ， 良好的学习习惯及方法 ， 使学生学得有趣 ， 学得实在 ， 确有所得 ， 向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业 ， 教法切磋 ， 学情分析 ， “一得”交流都是大家随机教研的话题 ， 新老教师互学互促 ， 扎扎实实做好常规工作 ， 做好教学的每一件事 ， 切实抓好单元测试 ， 班里抓单元验收的段段清 。 为了使新课程标准落实进一步落实 ， 引到老师走进新课程 ， 抛砖引玉 。 我们强调学生的数学活动 ， 发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力 ， 优化笔试题目的设计 ， 设计知识技能形成过程的试题 ， 设计开发性试题 ， 设计生活化的数学试题 。
教学工作中 ， 我们组同志们将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把我们学校的工作搞得更好 。
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