在统计知识方面 ， 本册教材安排了复式条形统计图 。 教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图 ， 让学生利用已有的知识 ， 学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析 ， 进一步体会统计在现实生活中的作用 ， 形成统计的观念 。
在用数学解决问题方面 ， 教材一方面结合乘法和除法两个单元 ， 教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面 ， 安排了数学广角的教学内容 ， 引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动 ， 初步体会运筹的数学思想方法 ， 感受数学的魅力 。 同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题 ， 培养学生观察、分析及推理的能力 ， 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识 。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验 ， 安排了两个数学综合应用活动1亿有多大?和你寄过贺卡吗?让学生通过小组合作探究活动或有现实背景的活动 ， 运用所学的数学知识解决问题 ， 体会探索的乐趣和数学的实际应用 ， 感受用数学的愉悦 ， 培养学生的数学意识和实践能力 。
第一单元：大数的认识
本单元是本册教材的起始单元 ， 是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的 。 生活中大数广泛存在 ， 对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展 ， 也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一 。
本单元由亿以内数的认识和亿以上数的认识两个部分组成 。
这一单元的教学重点是会用四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数 ， 求出它的近似数 。 难点是比较数的大小 。
第二单元：角的度量
本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系 ， 从直观过渡到抽象 。 学生在二年级上册认识长度单位时 ， 就已初步认识了线段 。 因此本单元教材一开始就借助直观 ， 引入了射线和直线的概念 ， 并让学生讨论线段、射线、直线的联系与区别 。 在此基础上教学角的概念和角的表示符号 。 然后在角的度量的知识基础上让学生认识平角和周角 ， 教学角的分类和角的画法 。
另外 ， 本单元教材在编排时 ， 注意让学生在动手操作中发现数学规律 。 通过画射线、直线 ， 测量角 ， 操作活动角 ， 用三角板拼角 ， 用纸折角等多种方式加深学生对图形的认识 。 用量角器量角和画角是这一单元的教学重点也是教学难点 。
第三单元：三位数乘两位数
关于整数乘法运算的学习 ， 本学期已进入了尾声 。 即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块 。 它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的 。 本单元主要内容有：口算乘法 ， 笔算乘法 ， 常见数量关系速度、时间和路程之间的关系 ， 以及乘法的估算 。
本单元的教学重点是根据两位数乘两位数的笔算方法 ， 推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法 。 难点是估算并养成估算习惯 。
第四单元：平行四边形和梯形
本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的 ， 内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系 ， 即垂直与平行;平行四边形和梯形的认识 。 学生在前面已经学习了有关四边形的知识 ， 对平行四边形也有了初步的认识 ， 这里着重给出的是平行四边形的特征以及它与正方形、长方形的关系 。 梯形在这里是第一次正式出现 ， 教材除教学梯形的特征外 ， 还注意说明它与平行四边形的联系和区别 。
本单元的教学重点是掌握平行四边形和梯形的特征 。 难点是会用直尺、三角尺画垂线和平行线 。
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