三、充分利用课题网站积累资料 。
网络的发展让我们的视野开阔 ， 并有效实现了资源的相互共享和互通有无 。 这学期 ， 我们利用天宁教育博客建立了一个课题研究的专题网站 。 在网站上 ， 共设置十个栏目 ， 它们依次是：课题方案、文献概述、学期计划、方案案例、指导心得、学生资料、理论学习、活动报道、学期总结、其他资料 。 我们明确要求指导老师要定期上传资料 ， 上传的数量和质量都纳入学期考核 。 通过逐步地适应 ， 到学期末 ， 指导老师们基本上都能熟练地上传资料 ， 日志总数达150篇左右 。 当然 ， 在如何有序地上传资料以及进一步提高资料的质量上 ， 我们还要继续地努力 。 总的来说 ， 网站的开设提高了指导老师们课题研究的热情 ， 它就像一个空中的家园一样 ， 以特有的方式拉近了大家研究的心灵 。 由此 ， 我们相信 ， 我们的综合实践活动专题网站一定能越建越好的 。
四、取得了课程实施的可喜的成绩 。
在指导老师们的努力下 ， 这个学期我们又积累下了一些成功的方案、案例 ， 它们有：《春天在眼睛里创新在行动上雷锋在心坎里》（戴春亚）、《让绿色充满我们的校园》、《快乐的装订工》、《鸡蛋历险记》（张琴）、《黄瓜的种植》（黄娟玉）、《人类的好朋友——树》、（芦燕）、《校园中的自我保护》、《做拉面》（居莉丹）、《快乐沙包》（陈一青）、《爱伴我成长》（陈秀芹）、《爱眼护眼 ， 让我们行动起来》（汤英）、《与安全同行》（杨颖先）、《长豇豆的种植》（刘燕）等 。 在学生的资料上 ， 我们也积累了不少 ， 我们为他们保存下来的项目作业有：《水上飞机、小骆驼名片集》、《牡丹》、《瓜田果地快乐天地》、《同学们的偶像》、《多彩的劳动节》、《我要飞得更高……》、《筝奇斗艳》、《足球世界杯》、《恐龙探秘》、《毕业赠言》、《走进茶园王国》、《特色小吃》、《长征的故事》、《秦兵马俑》、《原来污水是这样净化的》、《愉快的江阴之行》、《节电方法知多少》、《我与动物交朋友》等 。 最让我们振奋的是 ， 在今年常州市教育文体局组织的综合实践活动优秀案例评比中 ， 我校有三篇案例获奖 ， 分别为：《爱系紫荆》（居莉丹）、《小鸭快成长》（陈一青）、《安全伴我行》（黄洁） 。 另外 ， 我校开发课程资源的情况还在常州市综合实践活动第二期简报上介绍 。
成绩的取得让我们兴奋 ， 也督促我们不能停下前进的脚步 。 下个学期 ， 我们还要在综合实践活动课程资源的开发上下工夫 ， 争取能够再开发出一些全新的、学生欢迎的、有价值的资源 ， 让这门课程更有活力 。 我们也要对学校前期积累下的资料进行一个系统的整理 ， 按专题将它们汇编成册 ， 形成校本资源 ， 更大地发挥它们的价值 。
有努力就有进步 ， 我们将继续探索 。
小学第二学期综合实践活动总结2 综合实践活动课程 ， 对我而言 ， 从陌生变成了熟悉 ， 成了我一生要去守望的那块麦田 。 感谢校领导 ， 感谢我的综合实践团队 ， 让我们学校的综合实践组不断成长与壮大 。 我越来越觉得 ， 每一个荣誉背后都离不开团队协作 。 通过一次次的磨课和探讨 ， 我希望我们团队都能热衷于做好综合实践活动课程 ， 成为它的守护者 。 本学期总结如下：
一、主要工作业绩和亮点
（一）改革课堂教学
综合实践活动课程在20xx年10月终于有了《中小学综合实践活动课程指导纲要》 ， 结束了实验稿的生涯 。 所以这一学年 ， 以《课程纲要》为指引 ， 我组不断进行了课堂教学的改革：从原来的三课时：方案设计――过程指导――成果展示变成了现在的8课时 。
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