一般教学基本功，有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂教学、教学研究、作业设计、考核、批改作业等 。
学科教学基本功，如掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣 。
专业特长基本功，主要指教师除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等 。
（2）自我反思能力培训
教师在先进的教育理论指导下，要经常性的对自己的教育教学行为进行自我反思 。 一是反思教育教学理念 。 二是反思教育教学行为 。
四、本学期培训专题
1、提高教师利用多媒体手段教学的能力 。
2、提高教师课堂教学水平，打造有效课堂 。
3、提高教师教学反思能力，能从教育理论高度反思教学行为 。
五、培训形式
【校本培训工作计划模板汇编8篇】 根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划 。 分散自学落实教师个人自培计划 。
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