学校校本培训工作计划汇编10篇( 三 )


3、教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训 。 特别是三年内的新教师,要加大培训的力度 。
4、教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力 。
5、现代信息技术知识的培训
通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术 。 主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容 。
6、青年教师的专项培训
通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高 。 培训人员为近三年参加工作的年轻教师 。
六、工作安排:
三月份:
1、教师信息技术培训活动 。
2、师徒结对活动 。
四月份:
l、分学科专题讲座
2、组织青年教师参加地县进修校赛课 。
3、班主任培训 。
五月份:
l、师德培训:学习小学教师职业道德规范,并撰写体会文章,组织交流 。
2、案例交流 。
3、校级培训 。
六月份:
1、组织教师观摩拔尖人才展示课,并撰写听后反思 。
2、教师教学设计评比 。
3、组织教师参加继续教育考试 。
七月份:
1、继续教育考核 。
2、资料整理
学校校本培训工作计划 篇3 一、指导思想:
继续以的重要思想和贯彻落实党的十六届六中全会精神为指导思想,进一步实施,围绕课程改革的中心任务,加大师资队伍建设力度,努力提高教师的思想政治素质和实施素质教育的能力、掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育科研能力,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍 。
二、培训目标:
力争使我校教师具有以下素质:不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研能力 。 培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化 。
三、培训内容:
(一)师德教育
坚持政治学习制度和各种活动,认真组织教师开展为核心的师德教育;重温《义务教育法》等教育法规,强化以法治教意识;认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和社会主义荣辱观,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神,进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感 。
(二)更新观念
认真组织教师学习各专业课教育教学理论,进一步学习《解读课程标准》、《新课程的理念与创新》、《综合实践活动的设计与实施》等新课程改革书籍及关于有效课堂的教学理论,拓宽教师视野,更新教学观念 。
(三)教学业务
1、教学基本功
支持和鼓励教师参加学历培训,进一步组织教师学习学科专业知识,加强普通话和三笔字训练以及信息技术培训 。
2、课堂教学

推荐阅读