三、积极参加科研活动
交流信息由于我校地处农村 ， 各种新的教育教学理念比较落后 ， 为了改变这一状况语文组除了加强教师的自身学习外 ， 还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动 。 鉴于经费的问题 ， 每次参加活动的一般只有一人 。 这一学期语文组主要参加了初一语文教师的新教材培训、十七中组织的初一语文新课程教学研讨会、瑞安中学承办的温州市中语会教学年会等活动 ， 参加活动的教师要求做好笔记 ， 回来后把学习的内容写成书面材料 ， 在组内介绍、汇报和讨论 。 这一活动使教师学到了更多的知识 ， 丰富了自己的教学实践 ， 并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中 。
这一学期区教研室到我校进行调研 ， 为做好这一工作全体语文教师共同努力 ， 每位教师认真备好一节课 ， 积极把新教材的理念运用到实际教学中 。 区语文教研员认真听取了我校的语文汇报课 ， 给予了表扬的同时也指出了其中存在的问题和不足 。 语文教师还就在新课程实施过程中出现的困惑和教研员交流了看法 。 回顾这一学期的教研活动 ， 感触很深 。 教师如何成为具有自觉改进意识与自我提高能力的专业人员?如何树立教师的终身学习意识 ， 使之变成“学习型”教师?除了加强教师的自我学习外 ， 教研组还要发挥其导向、引导作用 。 教研组要充分利用本地资源 ， 加强教师的校本培训 ， 发挥教师的集体智慧 ， 加强教师与教师、学校与学校之间的沟通和合作 。 对于我们这样师资力量比较薄弱的学校 ， 教研组的工作仍任重而道远 。 “路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索” ， 要想提高语文教师的自身素质 ， 教研组的引导是关键 。 在今后的工作中 ， 我们语文教研组将取长补短 ， 容纳百川 ， 在全体语文教师的共同努力下 ， 不断地提高自我 ， 以使语文组成为真正意义上的学习型组织 。
语文教研活动总结4 时间过得真快 ， 转眼间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落 。 在活动中 ， 全体教师都认真地参加了学习 。 从发放的资料复习情况看 ， 老师们都复习得很认真 ， 有的老师还在资料上圈圈画画 ， 提出自己的方法和不同的看法 ， 有的还做了笔记 。
由于有新的情况变化 ， 我们的计划提前在今天下午开展 。 我教研组召集全体教师们在我校三楼办公室进行基础知识水平测评 。 教师们都单人单桌 ， 大家都认真仔细的完成了此次测试 。 晚上经过我教研组的加班加点批阅 ， 终于揭晓了教师们的成绩 。
一、取得的成绩 。
此次参加考语文知识测试的有四位老师 ， 李朝海老师、滕久阳老师、田玉老师、李增菊老师 。 有两位老师分别取得97分和96分的还成绩 ， 有一位84分 ， 还有一位78分 ， 平均分90分 。 总体看这次基础知识测评考出了教师的基本水平 。
二、存在的不足 。
有一位老师到现在还不知道字母表 。 有两位老师还不知道整体认读音节有几个 ， 甚至把复韵母当整体认读音节 。 大家老师都有一个通病就是不会修改复杂的病句 。
三、下步打算 。
教师要给学生一杯水自己得有源源不断的泉水 ， 所以紧跟时代步伐 ， 必须加强学习 ， 针对教师的不足 ， 引领全体语文教师利用课余时间多学习 ， 多探讨、多总结 。
总之 ， 在渗透教育法制的基础上提高学生学习是我们每个教师追求的最高目标 ， 为了这个目标 ， 我们一直且永远的工作者 ， 奋斗着 。
语文教研活动总结5 一、基本情况
现有语文教师15人 ， 其中高级教师2人 ， 一级教师6人 ， 二级教师6人；从年龄段来看 ， 都在40岁以下 ， 是学校各教研组中年轻人最多的 。
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