2.立足园本实际， 制定新一轮幼儿园课程实施方案
3.制定听课制度， 有计划有目的的参与教学实践研究与指导 。
4.根据幼儿园实际合理调整幼儿一日作息安排表， 科学安排一日活动， 保证户外活动、游戏和自由活动等时间 。
5.定期开展教师教育行为案例的剖析， 提炼有效的教育策略， 提升教育教学能力 。
6.从教师的实际需求出发， 开展个性化园本培训， 引导教师在研究中实践， 在实践中研究， 走研究性园本培训之路 。
（二）卫生保健、安全工作
目标：
不断引领全员强化保教一体的工作理念， 优化保教日常操作行为；针对幼儿园实际， 丰富健康教育手段；解决幼儿园保育工作中主要问题， 确保幼儿获得健康、和谐的发展 。
措施：
1.卫生保健工作计划的制定凸显可测性， 以进一步体现计划的导向性 。
2.确立"安全第一"的意识， 加强教保人员、幼儿安全知识教育， 强化各项安全检查， 及时消除安全隐患， 把事故率降到最低点 。
3.确立健康新概念：注重幼儿的心理研究， 加强对特殊孩子的个案跟踪， 特别是肥胖宝宝、营养不良宝宝的矫治， 做好资料的积累 。
4.进一步做好各类传染病的预防工作， 搞好室内外环境卫生和食堂卫生， 严格执行消毒制度， 经常开窗换气， 保持幼儿生活、学习环境的空气流通 。 加强健康教育， 教育幼儿讲究个人卫生， 多参加体育锻炼， 做好疾病监测工作， 确保师生安全 。
5.定期召开伙食管理委员会会议， 不断改善伙食质量；加强幼儿进餐时的管理， 保证幼儿吃饱吃好 。
6.强化后勤人员的服务意识， 召开后勤人员与保教人员恳谈沟通会， 加强协作和服务；提倡勤俭节约， 采取有效措施， 减少浪费；进一步完善和细化后勤管理规章制度 。
7.加强校车管理 。 制定各项校车管理制定， 制定各部门职责， 签订责任书， 定期对校车司机和接送人员进行培训， 经常进行校车和道路交通安全隐患大排查， 严防校车事故的发生 。
（三）师资工作
目标：
弘扬师德， 倡导师爱， 通过多途径培养， 优化师资队伍， 形成学习反思型团队；规范操作， 保教配合， 提高专业操作技能水平， 推进保育员、营养员的专业发展 。
措施：
1.加强班子队伍建设， 定期接受组织、群众对班子成员进行民主评议 。
2.开展“把爱给孩子， 把心给事业”的爱心行动教育， 加强师德师风教育 。
3.根据“十一五”教师培训要求， 制定专项教师培训计划， 规定教师年度培训学时 。
4.鼓励教师参加技能培训， 倡导专长和技能进修 。
5.开展新教师“我型我秀”活动， 促进新教师专业技能的发展 。
6.组织保育员、营养员结合岗位实际开展岗位练兵活动， 提高专业操作技能水平， 推进后勤人员的专业发展 。
（四）幼儿园常规工作
1、综合治理工作
⑴ 以安全为中心， 做好幼儿园内、外的综合治理工作 。
⑵ 注重安全设备的日常维护， 确保其正常使用 。
⑶ 加强保安人员日常管理， 杜绝不明身份人员进入幼儿园， 把好安全工作第一关 。
2、语言文字工作
⑴ 认真制定计划， 有序开展多种形式的、面向全体师生、家长的“说好普通话， 用好规范字”的语言文字工作 。
⑵ 将语言文字工作的开展融入幼儿园教育的各个环节 。
3、档案、财务管理等工作
⑴ 严格执行档案管理制度， 及时做好各类资料的归档工作 。
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