3、教给学生阅读和背诵的方法在阅读前给他们列出自读提纲：
【精选25篇 班级读书活动总结】 (1)看见了题目你想到些什么?
（2)读后你知道了什么?还想知道些什么?
(3)你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简单的摘抄好词佳句的读书笔记 。
(4)每天阅读课让学生阅读《语文课外读本》， 阅读课让学生在教室阅读自读本 。
(5)鼓励学生好书要相互交换看， 好书共分享， 换一本书， 交一个朋友 。 个人 。
4、注重读书评价的多元化每月进行一次读书评比活动 。 评比内容包括每天读书习惯的养成， 包括读书的数量， 也包括读书的质量(在这一个月中举行的各种读书活动中的表现)， 评选出优秀同学， 颁发证书， 进行表扬， 以激发其他同学的积极性 。 这学期我们还进行一次阅读考级， 并颁发证书 。 依据阅读考级综合评价方案进行评价 。 采用师评、自评与同学互评于家长评价相结合， 评出“读书爱好者”、“读书小能手”“读书大王”， 评价始终要有头有尾， 让学生感受到：只要努力， 就能成功 。 从而激发起学生读书的内在动力， 让书成为孩子最好的伙伴 。
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