总之， 阅读中外经典， 师生共同成长， 让阅读成为一种习惯， 是我们不懈的追求 。 通过阅读活动， 书籍成为学生的重要伙伴 。 中外名著已经进入学生的日常生活， 良好的阅读习惯正在形成， 阅读活动的效果也越来越明显 。 但是， 阅读活动刚刚起步， 需要规范和加强措施 。
今后， 我校将在充分研究和积极实践的基础上， 继续努力建设书香校园， 打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化， 努力全面推进素质教育 。
班级读书活动总结 篇23 “书读百遍， 其义自现”， “读书破万卷， 下笔如有神”， 为了鼓励同学们通过阅读开拓视野， 陶冶情操， 获得真知， 丰富心灵， 我们二（1)班一直致力于创建“书香班级”， 还成立了读书雏鹰小队 。 我们读书小队共有14人， 都是爱读书的孩子 。 一学年来， 我们开展了以下活动：
1、每天早上到校以后， 我们拿出课外书， 安静地坐在座位上阅读 。 不仅如此， 我们还带领其他小朋友也和我们一样爱上看书 。 周一、周三、周五的午饭后是我们最开心的阅读时间， 这时， 大家都手捧自己喜欢的课外书津津有味地看， 偶尔还和同伴互相交流 。
2、一个月开展一次主题读书活动， 由我们向全班推荐一本好书， 读一篇优美的文章……不拘形式， 有英雄故事、爱学习故事、名人故事等等 。 我们还和老师要求为全班小朋友讲故事， 一学年里， 我们讲了寓言故事、神话故事、安徒生故事等， 渐渐地， 班里爱看书的小朋友越来越多了 。
3、我们小队内的成员互相学习互相帮助， 小队内读书水平好的同学， 帮助阅读有困难的， 大家共同进步 。 通过交流活动， 大家互取所长， 学到了更多读书知识和方法 。
4、我们小队还为班级读书角提供了自己爱看的各类图书， 成立了记录小组， 和大家开交换看书 。
我们读书小队的队员们在活动中不仅拓宽了知识面、提升了水平， 使我们的课余生活变得更有意义， 懂得更多为人处事的道理， 还让我们从中学会了合作， 进取， 坚持 。 祝愿我们的读书小队能开展更多更好的读书活动， 让书香充溢童年， 让阅读伴随成长 。
班级读书活动总结 篇24 这学期我班开始了“营造书香班级享受快乐阅读”读书活动， 开展半个多学期来， 从总体上来说取得了一定的成效， 每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐， 较好地落实了“享受阅读， 做一个快乐的读书人”的活动目的 。 为了更好得将这一活动开展下去， 让孩子们更多得从课外阅读中受益， 在实践中不断得总结经验， 现将本阶段活动做一简单小结：
一、课外阅读的时间得到了保证
1、校内每天20分钟 。 每天中午12：20mdash;11：50是班内学生自由读书时间 。
2、适时进行课前5分钟讲故事 。
3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记
二、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书馆的优势 。 每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书， 定期与其他同学进行交换 。
三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台
1、生生共读 。 课外阅读是一种独立的学习形式， 在学校， 我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组” 。 每天利用课余时间最少半小时的阅读， 做好读书笔记 。 每人每周至少三次摘抄， 并进行读书心得交流 。
2、表演课本剧、情境剧 。 为激发学生课外阅读的兴趣， 我大胆放手让学生自己搞活动， 他们自己策划、编导故事情节， 发挥了自己的聪明才智， 也锻炼了自己的组织能力和实践能力 。 活动形式以阅读教材为载体， 寓教育性、知识性、娱乐性于一体， 有一定的创新意识 。 活动主题都能体现学生的自主创新能力 。 如这学期学了《负荆请罪》一课后， 学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于蔺相如和廉颇二人品质的感悟和对文章内容的深刻理解 。
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