【综合实践活动总结集合15篇】 本学年 ， 教务处经过精心的研究 ， 首先制定了详细的教学工作计划 ， 作为各年级开展活动课程的指导方针 ， 目的是可以让各年级针对各自的特点灵活多样地开展活动 ， 优化学科配置 ， 使各实践课程的开设既有连续性又有梯度性 。
据此 ， 初一、初二各年级都把综合实践课纳入到日常的教学工作当中 ， 制定了具体可行的工作计划 ， 编排了详细的《课程安排表》明确了开设的形式 ， 确立了开设原则 ， 真正把实践课程落到了实处 。
二、内容全面 ， 形式灵活多样
现将各年级开设情况罗列如下：
1、初一年级以社区服务与社会实践为突破口 ， 开设了青春韵律、美术欣赏、英语角、美好家园、阅读欣赏等课程 。 在形式上采用课堂教学、专题讲座等体现了灵活性、多样性的特点 。 把实践性、开放性的特点纳入日常教学中 ， 收到了较好的效果 。
2、初二年级在开设内容上分信息教育、研究性学习、社会服务与社会实践三大板块 ， 形式更具多样性 ， 如信息技术以平时课堂安排及下午自习课学生微机培训相结合 ， 辅之奥林匹克信息技术比赛专项培训；研究性学习以文这殿堂、数学王国、英语角、美好家园、家乡历史、海洋生物标本制作、科幻绘画、音乐欣赏等小组为基地 ， 突出研究性课题的研究；社区服务与社会实践与团委、政教处配合 ， 搞2—3次社会服务与社会实践调查活动 ， 体现了整体性、实践性、开放性、探究性、自主性的学习原则 。
3、值得一提的是初二年级的“英语角”的开设更具特色 ， 从听力训练、听力技巧训练、口语训练、阅读训练、写作训练等方面入手 ， 已吸引了越来越多的青少年学生主动参与到这一课程中 ， 它的开设已成为实验中学一道亮丽的风景 。
4、实践课程红红火火 ， 实践成果成绩斐然
自我校开设了综合实践课活动课程以来 ， 学生的动手能力、主动性、探究性、学习能力得到了很大的提高 。 从开设的课程来看 ， 学生参与度很高 ， 充分体现了综合实践课开放性、自主性、实践性的特点 。 如微机课、阅览课上学生聚精会神去操作、去询问、去翻阅、去做记录；生物角、体育活动参与非常活跃 ， 真正体现了教师乐教 ， 学生乐学的良好学习氛围 。
经过全体教师的不懈努力和全体学生的主动参与 ， 我校的综合实践课取得了丰硕的成果 。 在上学期学校教务处的组织的科拔创新大赛上 ， 踊现出了大量的优秀作品 ， 科幻给画现已成为我校校园文化的重要组成部分 ， 美术组定期把优秀作品张贴上墙 。 学生在省信息技术比赛中也获得了优异成绩 。 目前学生主动参与编写的《综合实践活动课程成果汇编》和《学生课题研究报告》两本校本课程已装帧成书 。 由学生自行制作的各种教学仪器、标本已充斥着成果展室 。
所有这些成绩的取得 ， 都体现了综合实践活动课程在培养学生能力、发展素质方面具有得天独厚的优势 。 我们今后将进一步总结经验 ， 找出不足 ， 加强活动课程师资的培训工作 ， 进一步加强督导 ， 因地制宜、因校制宜 ， 进一步拓宽综合实践活动的空间 ， 争取取得更大成绩 。
综合实践活动总结5 时光荏苒 ， 本学期的教学将接近尾声 。 综合实践活动 ， 主要指以学生的兴趣和直接经验为基础 ， 以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性 ， 综合性 ， 实践性问题为内容 ， 以研究性学习为主导学习方法 ， 以培养学生的创新精神 ， 实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的'的一类新型课程 。 回顾本学期的工作 ， 在工作中扎扎实实、卓有成效地开展着 。 我有着几分充实、几分感概 ， 现将一学期的工作小结如下：
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