3、考核细则规范教师教育教学常规 ， 本学期狠抓教育教学常规的管理 ， 组织教师学习细则 ， 并以此为准绳指导规范教学工作秩序 ， 培养良好的教育行为 ， 重视检查督促工作 ， 并进行一月一次的考核评分 ， 期末作为教师教学工作考核的依据 。
二、加强园本教研 ， 深化课程建设、提高教师组织活动的质量
1、本学期教师按照《纲要》精神 ， 以《3—6岁儿童发展规律》为依据 ， 选择适合幼儿年龄特点及符合幼儿生活经验的、符合时代特征、有一定挑战性、幼儿感兴趣的教学内容充实到我们的园本课程之中 。 教师们在组织活动时认真设计教学活动 ， 做好每节课的课前准备 ， 利用现有的教学资源为教学内容服务 ， 在教学过程中尽量采用多种教学手段 ， 并渗透游戏活动 ， 同时坚持保教并重原则 ， 关注个别差异 ， 促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展 。 例如大班的课题研讨美术活动《可爱的纸盘娃娃》 ， 老师们通过一课二研的形式 ， 讨论出有效粘贴各种材料的的方法以及让幼儿能接受的教育方法;中班年级组在课题研讨中通过农村的芦苇花为材料让每一个幼儿都尝试到了毛茸茸的小鸡形象的粘贴 ， 体验到成功的愉悦感;小班组的《漂亮的花朵》不仅让孩子们学会了碎纸片的粘贴技巧 ， 同时也体会分色粘贴游戏活动带来的快乐情感 。
2、充分发挥年级组的作用 。 一方面我们按时按计划且有效地开展年级组的各项常规性教研活动;另一方面继续开展各年级组的集体备课工作 ， 在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课 ， 然后进行集体讨论 ， 使教师做到心中有数 ， 提高集体备课的质量 。 例如十月中旬开展了“同课异构”的赛教活动 ， 曹瑜、曹雪琴、袁伟琴、黄芳、陈娟等老师积极投入参赛活动;黄老师代表参加了区里的赛教活动 ， 并且获得了优异的成绩 ， 参加了市里的三优课赛教 ， 并获得三等奖;十月、十一月、十二月份分别开展了小中大课题研讨活动 ， 在活动中老师们献计献策 ， 进行激烈的讨论 ， 使活动不仅有效地进行 ， 且每位老师的业务能力得到了提高 。
3、家长工作是幼儿园的重要工作 ， 为了让家长了解自己孩子在幼儿园的表现 ， 更加放心把孩子放在幼儿园学习、生活 ， 我园在十一份向全园的家长开展了一次家长开放日活动 ， 通过让家长观看孩子在园的半日活动 ， 了解到孩子在幼儿园学习哪些内容 ， 家长在家应该怎样帮助孩子更好的培养良好的习惯 ， 有了明确的认识 。 同时对老师的教育给予充分的肯定 。
4、为了促进学区与学区的交流 ， 更好的提高教育教学的发展 ， 我园在12月15日对学区开展了一次区开放活动 ， 由陈琰老师和袁伟琴老师向各位领导和同区的姐妹们展示了我园的课题活动 ， 得到了领导的一致好评 ， 并根据我园的活动提出了相应的意见和建议 。
三、加强课题研究 ， 积极提高课题实施水平
这学期我们把课题研究与幼儿园的工作紧密结合起来 ， 凸显《在粘贴活动中促进幼儿各种能力有效发展地研究》主题绕课题活动的开展 ， 我们做了以下的工作
(1)园长及骨干教师带头走出去 ， 参加省、市级的各种课题培训 ， 回来后及时组织教师学习 。
推荐阅读
- 通用7篇 幼儿园清明节教研活动总结
- 关于会计实习计划汇总10篇
- 二年级一百字作文优秀【通用8篇】
- 把握机遇议论文【通用3篇】
- 伤心的一天作文【通用10篇】
- 新年真热作文【通用8篇】
- 帮妹妹换尿布作文【通用10篇】
- 帮妈妈打扫卫生【通用8篇】
- 友情最珍贵作文六年级【通用8篇】
- 这堂课真有趣作文【通用3篇】